浙江省2010年10月高等教育自学考试
青少年心理学试题
课程代码：06052

一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.需要、动机和_________等构成了人格的动力成分。
2.青少年期个体情感的主要内容包括亲情、友情和_________。
3.心理疾病按严重程度可划分为_________、心理障碍和心理疾病（狭义）三个等级。
4.青少年偏离行为的特点有_________、模仿性、易变性和盲从性。
5.影响生长差异的环境因素有_________、营养因素和内分泌影响。
6.一般认知能力包括观察力、记忆力、_________和思维能力。
7.合理情绪疗法是属于_________理论的疗法。
8.青少年情操的发展，主要包括道德感、理智感与_________。
9.青少年的优势需要有_________、友谊需要、独立自主的需要、理解和尊重需要、成就需要。
10.价值取向一般可以分成集体主义和_________两个维度。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.青少年学生记忆发展的总趋势是：随着年龄增大记忆力不断提高，到______趋于成熟。 （      ）
A.15岁
B.16岁
C.17岁
D.18岁
2.判别青少年期的目的包括（      ）
A.诊断性目的和发展性目的
B.诊断性目的和区别性目的
C.区别性目的和发展性目的
D.发展性目的和教育性目的
3.下列不属于青少年脑机能及神经系统趋于完善的具体表现的是（      ）
A.脑重量的变化
B.脑功能的完善
C.脑沟回的复杂化
D.脑容积的增加
4.面对同样性质和强度的压力,个体的反应却大不相同，这是因为（      ）
A.生理接受能力不同
B.心理接受能力不同
C.心理中介因素的调解作用不同
D.压力不同
5.青少年信仰危机的形成原因主要有心理不够成熟、学校教育相对滞后、______。（      ）
A.大众媒体的不良引领和个人同一性危机
B.大众媒体的不良引领和社会道德沦丧
C.社会进程中的反传统和大众媒体的不良引领
D.社会进程中的反传统和个人同一性危机
6.恐怖症的矫正方法主要有（      ）
A.森田疗法与宣泄疗法
B.认知疗法与行为疗法
C.满灌疗法与系统脱敏法
D.催眠疗法与保守疗法
7.埃里克森把人格的发展分为______个阶段。（      ）
A.5
B.6
C.7
D.8
8.海德认为，人们为了预见他人的行为和有效地控制环境会致力于寻找行为的因果性的解释。解释的原因一般可归结为（      ）
A.主要归因与次要归因
B.关系归因与结果归因
C.外部归因与内部归因
D.社会归因与能力归因
9.下列不属于行为主义的辅导方法的是（      ）
A.放松法
B.系统脱敏法
C.自由联想法
D.代币法
10.偏离行为有一般性社会偏离行为、______以及违法犯罪行为等四种。（      ）
A.违章偏离行为和轻度违法行为
B.违章偏离行为和越轨行为
C.轻度违法行为和越轨行为
D.违章偏离行为和惊世骇俗行为